近日，香港中文大学（深圳）人文社科学院助理教授陶桢的著作《管理合法性：北京一家校外培训机构的“抢救性”组织民族志》（Managing Legitimacy: A "Salvage" Organizational Ethnography of a Private Tutorial Center in Beijing）由国际领先的学术图书出版商劳特利奇（Routledge）出版社正式出版。

书籍简介 

该书关注的是中国教育领域中的校外培训现象（学界也称之为“影子教育”），是一部关于北京一家提供英语校外培训的民办教育机构的组织民族志报告。作者以组织制度主义中的“组织合法性”概念为框架，详细记录了该机构的日常运作，探讨了其在回应政府规制、为学生提供校外培训服务以及应对公众质疑时管理自身合法性的策略。该书记录了中国内地此类民办教育机构在“双减”政策严格监管前的典型运作情况，是一项“抢救性”的记录，可为相关政策的制定和完善提供经验资料的支持。

This book examines the phenomenon of private supplementary tutoring, also known as shadow education, within China's educational landscape. It serves as an organizational ethnographic report on a private English tutorial center in Beijing. Framed by the concept of "organizational legitimacy" from institutional theory, the author carefully documents the institution's daily operations and analyzes its strategies for navigating government regulations, providing student tutoring, and addressing public skepticism. The book highlights typical practices of such institutions in Chinese mainland before the implementation of the strict "Double Reduction" policy, offering a valuable record that provides empirical data to inform policymaking and future improvements.

书籍链接（可点击阅读原文跳转）：
https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9781003586135/managing-legitimacy-zhen-tao
 

教授简介

陶桢博士于2021年加入香港中文大学（深圳），现任人文社科学院助理教授（教学）。加入大学前，他分别在北京师范大学、澳门大学和香港中文大学获得教育学学士（公共事业管理）、哲学硕士（教育行政）和哲学博士（教育行政与政策）学位，亦辅修心理学课程。他的研究兴趣主要聚焦于教育政策、高等教育、质性研究方法论（民族志）、道德教育和影子教育，对于教育相关的其他议题亦有所涉猎。