教授简介

陈永勤博士现任香港中文大学（深圳）思廷书院院长及人文社科学院教授，曾任香港中文大学地理与资源管理学系主任。八十年代中他毕业于中山大学，后赴美留学取得乔治亚大学博士学位。他的研究成果广泛发表于学术期刊以及有关专著。近年来，他因杰出的研究成果而荣获国家教育部和中国自然资源学会的研究奖项，并连续每年均入选斯坦福大学发布的全球前 2%顶尖科学家及Research.com顶尖科学家榜单。

01 国际化、多元化的教育环境

Q：您来到香港中文大学（深圳）人文社科学院的机缘是什么？

A: 2018年8月，我从香港中文大学沙田校区转至香港中文大学深圳校区。我加入港中大（深圳）人文社科学院的机缘是担任思廷书院的院长，这是我主要的职责。同时，由于我在沙田的地理与资源管理学系隶属于社会科学学院，自然也就成为人文社科学院的一份子。

Q: 您觉得人文社科学院有什么特色和优势？

A: 我们人文社科学院的特色在于学科领域和课程教学的多样性、面广而且量大的基础课程教学和各个专业方向的前沿创新研究并举。首先，我们负责全校大量公共课程的开设，如英文、中文、通识、体育、思政等，这与其他学院有所不同。我们注重教学，拥有更多的教学任务和老师资源。另外，我们的专业设置符合社会需求，不同于传统的社会科学课程，我们强调跨学科和多学科，也更具灵活性和创新性，开设了城市管理、城市学、计算社会科学等本硕博专业。

人文社科学院的特色还体现在其国际化和多元化。在师资方面，整个学院具有很高的国际化程度，我们的教师都具有海外的教育与研究背景。我们的培养更加多样化，学生毕业后可以从事各种各样的工作。选修我教授的《全球环境挑战》课程的一些同学后来选择了跟环境和可持续发展相关的专业读研究生。他们后来可能会在实习或工作中接触到与环境相关的内容，然后会联系我寻求推荐信或专业研究。通过课程和其他活动，一些学生对环境和地理学产生了浓厚的兴趣，甚至在就业方面也会选择与之相关的领域。这种情况在我们的学院中很常见，因为我们鼓励学生探索不同的学科和领域，在中国传统文化和世界公民意识方面都有全面的准备，从而提高人才培养的质量。

02 培养既有中国心又有世界范的全球公民

Q：入职我们学校以来，人文社科学院有哪些事件或者活动让您印象深刻？可以分享一些您参与其中的难忘经历和感受吗？

A: 这些年来，我在港中大（深圳）里度过了近六年的时光，参与了各个方面的工作，对于学院的发展有着深刻的印象。我想着重谈谈学院在社会科学领域的发展，特别是城市学这一学科的进展。在我担任香港中文大学地理与资源管理学系主任期间，我与同事们共同开发了城市研究本科课程(Urban Studies)。大约三、四年前开始，我们在港中大（深圳）这个领域做了大量工作，筹备课程和推动专业的发展。我有机会能够将自己的专业背景和经验与当前大湾区城市化发展相结合，这是特别有意义的一件事情。

另外一件重要的事情是我参与并开设的通识教育课程。我们学院承担了大量的通识课程教学工作，对于推动大学的博雅教育发展至关重要。在各个领域开设通识课程需要平衡和全面考量，这样同学可以在A、B、C、D四个领域有足够的课程选择。我每年都开设的一门GEB课，就是Global Environmental Challenges（全球环境挑战）。通过这门课程，我接触到很多优秀、好学的学生。他们具有强烈的求知欲和好奇心，非常愿意学习自己专业之外的知识，拓宽自己的视野。我非常享受在教学过程中有很多机会与同学们互动和交流。

Q: 您觉得您教授的这门课，对同学们的发展有什么帮助？

A: 我们学校的专业设计没有包括地理和环境科学等领域，然而，随着经济的发展和社会的进步，环境和可持续发展成为了一个十分重要的议题，涉及到各行各业，尤其是商学院，一些同学可能会从事绿色金融或ESG等方面的工作。在应对气候变化和推动低碳经济方面，金融、财政、经济和工商管理等角度都扮演着重要的角色。在我的课程中，我也会涉及这些方面的内容，以帮助学生更好地了解当前面临的环境挑战以及应对气候变化的策略，为学生提供准备并拓宽他们的视野。我认为这方面的课程对学生很有帮助，作为一个负责任的公民，每个人都应该加强对环境保护和气候变化的意识。我的课程填补了这方面的知识和技能空缺，作为通识教育的一部分，为非专业学生提供了相关知识的传授。

Q: 对于学生们，您有何寄语或期望？

A：在大学阶段，我希望大家能够发挥自己的特长和优势，努力成为既有中国心又有世界范的全球公民。改革是根本和基础，开放是关键和手段，同学们将来都应为国家的进一步改革和开放贡献力量，特别是在中国融入世界和逐步引领世界方面发挥作用。我们的同学既懂得中国，也懂得世界，我们所在的粤港澳大湾区是国家最开放、最与世界接轨的地方之一，对国际化、开放型人才的需求越来越大。因此，我们要拥抱未来，因为未来一直在前进。在这个过程中，我希望同学们能够充分利用大学提供的各种资源和时间，更好地准备自己，为将来做好铺垫，为未来的职业发展打下更好、更宽广、更扎实的基础，让青春无悔，为拥抱未来而努力。在大学阶段，我们要全面发展，不仅仅是追求高分。如果只顾及高分，而其他方面弱势，那就很可惜了。最后我想说，永远记住一分耕耘、一分收获，机会总是留给有准备的人。不要被外部因素左右，必须以不变应万变，我们能做的就是尽自己的努力，面对各种挑战，主动和积极地为未来做好准备。

03 做好社会科学研究

Q: 您认为怎样做好社会科学学科的研究？

A: 首先，关于选择方向，最基本的原则是要了解自己擅长和喜欢做什么，是偏向定量还是定性？是偏向技术还是理论？对外来说，要结合当前的热点问题和地区需求。研究问题要面向地方，因为很多问题都有地域性。我们所面对的问题和需求都受到地方、地区和国家影响。比如说，我一直在研究珠江流域和大湾区的水文水资源、水安全以及东江流域的调水和气候变化对该区域的影响。这些研究结合了地方的发展，因此地方性是非常重要的。其次，做研究需要大量地阅读文献，因为要做出成果和发表文章，就必须找到好的问题，有时这比研究和解决问题更不容易。因此，阅读对于发现好的问题至关重要。这两点是最核心、最基本的，而且它们相互促进。通过不断阅读，你就能了解学科的发展状况，知道哪些问题值得研究。最后，要熟悉你研究的地方或对象，这一点至关重要。只有熟悉了，才能最终取得成果并解决问题。怎么做到这一步呢？首先是对文献进行大量深入阅读，然后是对你研究的问题有更多的了解。在此基础上，才能提出一个好的研究命题。社会科学的问题通常不太明确，但你需要找到一个有意义的问题。因此，要不断阅读、了解现状，然后进行思考和写作。这些都是做社会科学研究非常重要的前提。

Q：在下一个十年，您对人文社科学院的未来发展有什么期待和建议？您觉得学院可以在哪些方面进一步提升和发展？

A: 在未来十年，我觉得人文社科学院可以在多个方面进一步提升和发展。首先，我认为学院应更加紧密地与大湾区和国家的发展相结合。过去，我们的教育倾向于理工科和技术，而社会科学的重视程度相对较低。然而，随着国家的发展越来越重视软实力和高质量，社会人文科学的重要性日益凸显。我们应抓住这个机会，在国家发展的转型中扮演更重要的角色。其次，学院应更加关注实践。通过与当地政策和文化的结合，我们可以为社会发展提供更多建设性的贡献。这需要我们共同努力，将社会科学应用到实际社会发展中去，制定具有指导性意义的政策，推动文化建设和社会发展。最后，学院应注重与外部和内部的联系。国际化是我们学校的最大特色和优势之一，但落地和内联也同样重要。我们的发展不仅关乎学院和学校，也关乎整个社会。因此，我们需要加强与各方的联系，共同推动学院的发展。总的来说，我认为社会科学需要更多的实践，并且应与当地政策和文化相结合，为社会发展提供建议和指导。这对于学院的发展和社会的进步都非常重要。